近年来，艺考已经给公众留下了这样的印象：
学生文化课成绩不好没关系，花三五个月培训个才艺，华丽变身“艺考生”，漂漂亮亮上好大学。
一些高中老师还会暗地里鼓励班里文化课成绩靠后的学生学习影视编导等，为高考做“两手准备”。
可就在不久之前，教育部下发了《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于第二批次录取控制分数线的75%。
艺考新规的出台，犹如大地一声雷，将“文化课成绩不好也能上好大学”的白日梦击个粉碎，想进名校，文化课成绩不好也不行。
实际上，各大艺术类高校也早已厌倦从艺考班走出来的“伪艺术生”，重复性的创意、模式化的回答、死记硬背下来的文艺常识，背离了人才选拔的本意，难以鉴别出真正具有较高素质、适合学习艺术的学生。
今年以来，中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学等多所艺术类高校根据通知要求，相应提高了文化课录取分数线，有些专业甚至提升到原来一本线的80%到90%。
“文化课要求显著提高”已成为2019级艺考生面临的一大挑战。
小优认为，文化课分数线的全面提高并不是优秀学生进入学校的障碍，而是引导考生更加重视综合素养的培养、发展。
文化课成绩高的学生，通常知识储备更扎实，而且艺术感知能力、社会洞察能力也相对更加敏锐，可以立得更稳、走得更远。
文化课始终都是大部分艺考生的软肋，每年都会有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂!
那么艺术生们该如何提高文化课水平呢?
1
要有良好积极的学习心态
同学们要意识到文化课知识储备的重要性，学会主动地投入到文化课的学习中，将外界的影响和干扰转化成一种学习的动力。
2
制定合理的学习和复习计划
在高考前半年，艺考生多会将精力放在专业课的学习上，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好。
建议考生们在学习专业课的同时，每天抽出一定的时间，循序渐进的复习文化课内容，不要等到临近高考，才临时恶补知识。
3
选择适合艺术生的文化课专用资料
一套特别针对艺术生文化基础薄弱，以考点为核心，把握命题趋势的艺术生文化课专用教材，能有效的弥补艺考生未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足。
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